O nas

Pomagamy dzieciom angażować ciało i umysł poprzez zabawę i zajęcia edukacyjne.

miejsce

Miejsce

Niepubliczne Przedszkole Kolorowe Kredki w Tychach od 1 września 2011 roku wspiera harmonijny rozwój dzieci w duchu bliskości, kontaktu z naturą i kreatywności. Zlokalizowane przy ul. Nowokościelnej 58, w malowniczej kamienicy gdzie dzieci czują się jak w domu. Przyjazna przestrzeń pozwala każdemu dziecku w bezpieczny sposób odkrywać świat. Nasz urokliwy ogród i prywatny plac zabaw pozwalają dzieciom każdego dnia realizować potrzebę ruchu, a przygotowana dla dzieci podniesiona grządka daje nam możliwość prowadzenia sezonowych upraw warzyw, ziół i truskawek. Starannie pielęgnowane kwiaty upiększają nasze otoczenie.

Nasze wartości

Natura – jako pierwsze przedszkole w Tychach organizujemy całodzienny pobyt przedszkolaków w lesie, w piątki Kolorowe Kredki idą do lasu. Nasza nauczycielka brała udział w szkoleniu Pracowni Edukacji Żywej. Każda możliwą chwilę wykorzystujemy na kontakt z przyrodą. Uważamy, że jest to niezastąpiony zasób do harmonijnego życia dla naszych przedszkolaków.

Nasze wartosci
swobodna zabawa

Swobodna zabawa

Od samego początku funkcjonowania przedszkola ma ona u nas równoważne miejsce z innymi aktywnościami, doceniamy jej ogromną rolę. W niej dzieci mają szansę za zdobywanie kluczowych kompetencji, budują relacje społeczne, uczą się siebie i innych, rozwijają kreatywność i wyobrażnie.

Bliskościowa komunikacja

W Kolorowych Kredkach opartej na szacunku, empatii i autentycznym kontakcie z dzieckiem. Wierzymy, że relacja oparta na zaufaniu jest kluczem do prawidłowego rozwoju emocjonalnego i społecznego. 

Inspirujemy się podejściem Thomasa Gordona, które uczy, jak słuchać dziecka z uwagą i jak wyrażać siebie bez przemocy. Dzięki temu dzieci uczą się rozpoznawać i nazywać emocje, rozwiązywać konflikty oraz wyrażać potrzeby w sposób bezpieczny i zrozumiały. 

W pracy z dziećmi skupiamy się na wzmacnianiu kompetencji dziecka poprzez uczenie konkretnych umiejętności. To podejście wspiera dzieci w poczuciu sprawczości, buduje motywację i pozytywne nastawienie do wyzwań. Nasi nauczyciele nieustannie się szkolą, aby rozwijać się w pracy z przedszkolakami. Bliskościowa komunikacja to nie tylko narzędzie – to styl bycia, który codziennie tworzy atmosferę zaufania, bezpieczeństwa i współpracy.

Bliskościowa komunikacja
Pedagogika alternatywna1

Pedagogika alternatywna

Czerpiemy inspiracje z elementów pedagogiki alternatywnej, koncentrując się na podejściu bliskościowym i edukacji poprzez doświadczenie. Nasze metody pracy odzwierciedlają wartości charakterystyczne dla takich podejść jak pedagogika Montessori czy waldorfska. Dzieci są zachęcane do podejmowania decyzji, eksperymentowania i zdobywania osobistych doświadczeń, co wspiera ich rozwój intelektualny i społeczny. 

Zajęcia sensoryczno-plastyczne, kulinarne czy majsterkowe wykorzystują naturalne materiały, takie jak papier, gałązki, szyszki czy produkty spożywcze, co pozwala dzieciom na bezpośrednie doświadczanie świata przyrody. Poprzez zajęcia muzyczne, plastyczne i teatralne, dzieci rozwijają swoje zdolności artystyczne i wyobraźnię. Takie podejście edukacyjne sprzyja wszechstronnemu rozwojowi dzieci, umożliwiając im naukę poprzez zabawę, doświadczanie i eksplorację otaczającego świata.

Kompetencje społeczne

Kształtowanie kompetencji społecznych to inwestycja w przyszłość – to proces, który procentuje przez całe życie dziecka. Wspierając dzieci w tym obszarze już od najmłodszych lat, pomagamy im stać się wrażliwymi, świadomymi i odpowiedzialnymi ludźmi. W Kolorowych Kredkach świadomie wspieramy rozwój społeczny dzieci poprzez odpowiednio dobrane metody wychowawcze. Stawiamy na wychowanie bliskościowe, budujące relacje oparte na wzajemnym szacunku, empatii i otwartości. Poprzez codzienne sytuacje edukacyjne, zabawy integracyjne, zajęcia wspierające komunikację oraz świadome towarzyszenie nauczycieli, tworzymy bezpieczną przestrzeń, w której każde dziecko może uczyć się relacji w swoim tempie. Kadra jest pod stałą opieką superwizyjną, aby profesjonalnie i jak najlepiej wspierać dzieci. Na bazie tych umiejętność dzieci będą w stanie w życiu dorosłym zdobywać wiedzę i doświadczenie.

kompetencje spoleczne